四塊糖的省思

愛的教育和鐵的紀律如鳥之雙翼又如車之雙轂不可偏缺
教會中也是如此
聖經教導兩方面的真理
總的來說就是福音與律法
律法是條規原則甚至於是罰則
福音則是恩典無條件的愛與鼓勵讚賞

前者是訓蒙的師傅
教導我們知罪
嚇阻我們遠離犯罪
專司定罪之職
分辨對錯是非
如同鐵面法官
教人生懼
但卻不能叫人悔罪 改罪 厭惡罪 對付罪 至終勝過罪

後者是福音
是神為我們做了我們做不到的事
是無條件的接納與愛
充滿積極的信心與期待
這叫人心中生出力量來
一種生命的力量
可以叫人勝過罪

陶校長把愛的教育和鐵的紀律能運用得如此純熟又平衡的
則頗為鮮見
神職教牧人員能夠清楚分辨福音與律法的已不多見
遑論正確精到地使用兩者
一般基督徒則更不會注意到這些重要的核心真理

難怪教會中充滿劍拔孥張氣氛的比比皆是
如果我們先有恩典後有真理就是走福音的路
也就是走吃生命樹的路
否則我們仍是活在律法中走分別善惡樹的路
那麼主耶穌的救恩不就白費了?

為你守夜的
更夫
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育才小學校長 陶行知在校園裏看到男生王友用泥塊砸自己班上的男同學，當即制止了他，並讓他放學後到校長室去。

放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了。

一見面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，並說：「這是獎給你的，因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。」王友驚疑地接過糖。

隨後，陶行知又掏出一塊糖放到他手裏，說：「這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。」
王友更驚疑了，他的眼睛睜得大大的。

陶行知又掏出第三塊糖塞到王友手裏，說：「我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人抗爭的勇氣，應該獎勵你啊！」

王友突然流下眼淚，很後悔地說：「校長，你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學.....」

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過去，說：「為你正確地認識了錯誤，我再獎給你一塊糖，可惜我只有這一塊糖了，我的糖發完了，我看我們的談話也該結束了吧！」說完，就走出了校長室。

一代教育家 陶行知的這種教育方式在今日是很難見到了。

教育工作者也好，父母親也可，請不要動輒擺出威嚴的面孔去訓斥孩子。尊重他們，他們才會尊重你，並聆聽你的教誨。

千萬要記得：當你想要幫助孩子向善之前，必須先擄獲孩子的心！